S’il faut en croire Mme Fortier la rectrice surpayée de McGill, le Québec aurait tout à gagner de donner le site du Royal Victoria pour planter sur la montagne un grand pôle d’excellence en développement durable. Qui pourrait trouver à redire? L’environnement est une préoccupation mondiale et il ne serait que justice qu’une université de réputation mondiale comme McGill fasse sa part.
Le ministre Jolin-Barette semble bien déterminé à faire un effort sérieux de redressement de la situation du français. Aura-t-il les appuis suffisants au sein du caucus de la CAQ et plus largement du gouvernement pour mettre en œuvre des mesures qui permettront d’infléchir les tendances lourdes et de mettre le cap sur une voie mobilisatrice, stimulante et audacieuse?
Nous avons été nombreux et nombreuses à signer la lettre d’appui à la professeure de l’université d’Ottawa, Verushka Lieutenant-Duval. Lancée par une de nos collègues, cette pétition est devenue à son tour objet de controverse. Relayant les propos du recteur Frémont, des chroniqueurs y ont même vu la preuve du biais raciste des signataires dont la vaste majorité a le malheur d’être blanche.
Depuis quelques années, un mouvement de censure gagne du terrain aux États-Unis, au Canada et en Europe. Si nous voulons défendre la liberté d’expression, ou la rétablir, il faut comprendre que ce mouvement trouve principalement sa source dans la philosophie éducative qui prévaut désormais dans la famille et à l’école. On peut certes dégager d’autres facteurs qui expliquent la montée de la censure, mais je vais m’attarder ici à notre conception de l’éducation.
En quittant la présidence du conseil d’administration de l’UQAM le 31 janvier dernier, Lise Bissonnette a attiré, une fois de plus, la lumière sur l’étrangeté du système universitaire québécois. Alors que les universités dites à «charte» récoltent le gros de la manne publique, le Québec semble soumettre au régime les universités publiques qu’il a lui-même créées.
Alain Deneault a sorti l’artillerie lourde pour en finir avec les médiocres qui domineraient notre monde. Son ouvrage est divisé en trois parties. La première critique les dérives de l’institution universitaire. La seconde est consacrée aux dérives de l’économie et de la pensée managériale. La troisième, un peu en marge, s’intéresse au déclin de la culture.
Pourquoi un chapitre sur l’université dans un ouvrage sur la trahison de l’État-nation par nos élites? La raison est toute simple. L’université est l’institution la plus importante de formation de ces élites. L’État-succursale a façonné l’université à son image afin d’assurer sa reproduction perpétuelle.
Selon une étude conjointe de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec et du ministère de l’Éducation du Québec, les universités québécoises seraient sous-financées si on compare les ressources dont elles disposent par étudiant avec la moyenne des universités canadiennes. Pour l’année 2002-2003, le sous-financement serait de l’ordre de 375 millions de dollars par année.